大班美术活动：我设计的桥梁

活动目标：
1、欣赏各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特征。
2、尝试用绘画的形式表现自己心中的桥梁。
3、感受当设计师，设计桥梁的成功感。
活动准备：
1、桥梁的图片若干。
2、白色铅画纸，彩色笔，五角星若干
活动过程：
1、欣赏桥的图片，了解不同桥梁的主要特征。
——教师：这是什么？这座桥是什么样子的？你见过哪些桥？它们什么地方不一样？这些桥梁有什么作用？
——教师可以向幼儿介绍几座知名的桥梁，重点引导幼儿观察桥梁的外形构造。
——启发幼儿说说：你最喜欢哪一座桥，为什么？
——教师：小朋友都是未来的设计师，现在我们要举办一个“未来桥梁展览会”。设计师们，你想设计一座什么样的桥呢？它有什么特殊的用处？
——教师通过隐性示范的方式，激发幼儿的兴趣。
教师：如果我是设计师，我要设计一座由机器人管理的大桥，上面有机器人警察维持交通，检查过往的车辆，惩罚不受规则的司机。
2、幼儿设计桥梁，教师鼓励幼儿设计和别人不一样的桥梁。
3、展览幼儿作品。
——请幼儿介绍自己设计的桥梁及其独特之处，举办桥梁图片展让幼儿评选出自己最喜欢的桥梁，教师在画面上贴上一面小红旗。

手工材料

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