中班歌唱活动：大雨小雨

活动目标：
1、感受歌曲的强弱变化，学习用不同饿力度表现大雨和小雨的音乐形象。
2、学习用对唱、齐唱的方式歌曲，体验并表现歌曲的活泼、欢快的特点。
3、按音乐形象的强弱规律创编歌词，有表情地演唱歌曲。
活动准备：
1、组织幼儿观察下雨的情景，倾听、感受下大雨和下小雨的声音轻重变化。
2、大笑和微笑的表情图。
活动过程：
1、感受歌曲内容。
（1）启发幼儿回忆下雨时的情景，模仿下大雨和下小雨的声音变化力度变化。
（2）老师在旋律伴奏下有节奏地朗诵歌词。
（3）幼儿学习有节奏地朗诵歌词，运用不同的力度表现大雨和小雨的形象。
（4）老师念大雨，幼儿念小雨，师生合作有节奏地念歌词。
2、学唱歌曲。
（1）老师有表情地示范演唱，帮助幼儿感受歌曲的强弱变化。
（2）幼儿学唱，重点启发幼儿用不同的力度表现大雨、小雨的不同的形象。
（3）老师唱大雨、幼儿唱小雨，其余部分齐唱。
（4）将幼儿分成两组，分别演唱大雨和小雨，进行对唱和齐唱。
3、创编表现歌曲。
（1）出示表情图，启发幼儿表现大笑和微笑的声音。
（2）师生合作，用笑哈哈、笑嘻嘻创编歌词并演唱。
（3）组织幼儿讨论、日常生活中还有哪些强弱对比的声音，创编并表演。
4、延伸活动：鼓励幼儿在家里观察下雨时的情景。

手工材料

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