中班数学活动：接龙船

活动目标：　　
1、能按数量从打到小的顺序排列物体，体验1-7的数序。　　
2、能判断7以内物体的多、少、一样多。　　
3、能主动表述活动结果，并会自己检查。　　
活动准备：　　
1、认识1-7的数字，并感知过7以内的数量通过谈话幼儿对龙船有一定的经验。2、龙头、龙尾和标有1-7数字的龙身，水果娃娃1-7的数序。　　
活动过程：　　
一、美丽的大龙。　　
教师出示龙的图片，引导幼儿认识龙，初步知道龙是一种中国古代的吉祥物。　　
出示龙船，引导幼儿了解这种船是仿造龙的形象制造的，在过节的时候，人们要划龙船来庆祝。　　
二、接龙船。　　
1、教师出示教具“龙头”，1-7的龙身，龙尾，告诉幼儿要把这条龙船接好：你认为应该怎么接这条龙船呢？　　
2、师幼讨论：固定好龙头的位置，从龙身中找出写有最小数字的接在龙头后面，然后按数字的顺序接龙的身体，把它拼成一条完整的龙，最后还要读一读，检查一下。请个别幼儿上来示范。　　
三、小组活动。　　
1、接龙船。能按1-7的数序将龙船的身体接起来。　　
2、水果娃娃排队。能按顺序1-7的水果娃娃排队。　　
3、发星星。观察画面，用目测的方法数出每排小动物的数量，并给一样多的小动物涂上红星星。　　
四、活动评价。教师出示水果娃娃，请幼儿帮助水果娃娃排队，并说说为什么要这样排？巩固从小到打的顺序进行排序。 

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