《彩色的诗》主题活动反思
我们的世界是什么颜色的呢？小朋友说：我们的世界是彩色的！是的，孩子们的世界是彩色的！在这个彩色的世界里充满了一幅幅彩色的画、一首首彩色的诗、一张张彩色的脸、一首首彩色的歌……孩子们在大自然中，充分感受着五彩缤纷色彩的魅力，也给孩子们带来了无穷的遐想，彩色使世界更美丽，彩色也美丽了幼儿的心灵。
一、彩色的教室
俗话说得的好，“环境育人”，为孩子们创设一个色彩缤纷的教室环境是非常重要的。结合大班幼儿的年龄特点，我们尽量让孩子参与到环境的创设中去。为此，我设计了多节美术活动如线描画《五彩的鸭子》、《小蜗牛的家》、纸工《彩色的纸花》等，把孩子们优秀的美术作品布置到教室的各个角落。如主题角中布置的“彩色的动物”，在栏板上设计一个大的鸭子和蜗牛，将幼儿的作品分别排列在鸭子和蜗牛的身上，形成一道独特的装饰画。
二、彩色的脸谱
京剧，是我国影响最大的剧种之一，它在文学、表演、音乐、唱腔、脸谱等方面形成了一套规范化程式。听京戏、画脸谱是孩子们非常感兴趣的活动，我们共同收集了各种京剧脸谱如：红脸、白脸、黑脸、金脸等等，并塑封了投放在在区域活动中，鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏，感知京剧脸谱夸张、对称的特性，以及鲜明的色彩，在美术区域我们投放了各种材料让孩子画脸谱、制作脸谱，孩子们非常感兴趣，做了一张又一张，然后将制作好的脸谱戴在脸上，听音乐，走京剧官步和圆场步等表演京剧。经过欣赏、京剧、感知制作彩色的京剧脸谱，使孩子们充分感受了油彩的魅力，激发了幼儿对国粹京剧的热爱。
三、太空主题的生成
神七在酒泉卫星发射中心的成功发射。孩子们对“神舟七号”的话题特别感兴趣。一大早一来就跟我聊了起来“老师，昨天我看到神七飞天了，宇航员是翟志刚、刘伯明、景海鹏，我今天晚上回家还要看他们出仓呢？”为此，我们设计生成了谈话活动《我了解的神七》、美术活动《美丽的太空》、手工活动《我设计的神七》，通过谈话活动增进孩子对神七的了解、激发幼儿爱国主意情感，及了解我国航空航天事业飞速发展的现状，以及好好学本领的愿望。借孩子的画笔，把孩子自己设计的神七、神八、太空人、太空7号、火箭、飞船、地球、外星球、降落伞、飞碟等太空中存在或即将存在的物体都贴到了太空主题墙上了，非常的丰富多彩。通过孩子自己参与制作神七使孩子对神七的构造更加了解了，好多优秀的作品我们都摆放在区域活动中供孩子们在空余时间观察欣赏，我们常常都可以看到孩子们驻足观望，谈论的神情。
在《彩色的诗》这个主题活动中我们为孩子创设了轻松的氛围，激发孩子的学习兴趣，通过散文、童话、儿歌等文学作品让孩子领会彩色的世界带给我们的美妙与快乐的体验：通过艺术活动描绘彩色的花卉和彩色的动物；通过欣赏京剧、感知彩色的京剧脸谱，感受油彩的魅力，激发了幼儿对国粹京剧的热爱，并结合神七开展了生成活动“太空”，丰富了孩子的航空航天的知识。让我们带孩子在这彩色的世界里快乐成长每一天。
手工材料
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