月工作总结
瞬息之间，多情的四月即将划过，我带着曾几何时的感动，回忆我和老师们一起走过的日子。
一、在管理上一悟：给老师们一空间，让其充分发挥，并不失时机地推其一把。
案例：3月20日，组长告诉我，明天要过来加班做校园环境，我听后很高兴，这已经是她们自发的第二次让我感动的想法。3月21日，大家不约而同在同一时间到达幼儿园，当我在准备一个文件时，小班年级组长和中班两位老师来到办公室，组长说：“孔老师，我们是作为代表来反映一下老师的意见。”“我们考虑到我们的楼道是开放的，所以否定了用卡纸制作，因为会褪色；我们考虑用颜料直接在墙上勾画，勾画的框架下给幼儿提供空间，但是听杨老师说上海也用过颜料，但是没多久就掉下来了，与其这样，我们也不想做了。”听完她的话，我按我的思路问：“环境要不要做？”她们说：“当然要的。”我接着问：“用颜料做画原来你有没有尝试过？”组长说：“还没有。”我说：“用颜料时，肯定要考虑调配时的浓度问题，今天杨老师正好在，可以让她描述一下为什么会脱落的原因，我们是否在做之前先去克服。既然大的方向你们已经有了，那为什么不去尝试呢？我感觉你们的想法很好，我支持你们……”
说完以后，她们一起去了，等我把文件准备好，出去看她们时，墙上已经出现了她们的作品，在这个时候，我看到有个别老师在一旁犹豫，不知做什么。我对组长说：“这不是很好吗，很漂亮，我相信肯定会持续一段时间，等它要脱落的时候，也正是我们想调整的时候。”说完大家都笑了，我接着对组长说：“我看你这个总指挥要分一下工，给每一个人找到发挥的空间。”等我再次光顾的时候，她们已经各负其职了，本来打算一天完成的工作，一个上午就搞定了。
回想着这个案例我有一种说不出的幸福。
二、克服困境，创造时间，教师业务水平纵向的攀生带动部门纵横发展。
本学期开始，我们认真学习了各部计划，特别是本部门计划，我们的口号是：有计划就有行动。本月，我们老师非常难得的到外面听到市送教下乡的部分活动，回来以后纷纷准备上移植课。这样以来，在部门整体运行中出现不协调因素，为了使部门尽量在协调下运行，我和我的老师们一起探讨，在探讨中也征求其他部门有经验的负责人，最后我们敲定：园内常规研讨雷达不动定在周一上午，试上内容和其他活动全部放在中午进行。这样以来使不协调转变为协调。在这个探讨过程中让老师们也懂得：有公开的机会很难得，是大家竭力配合的一个结果。这学期，孙老师研讨内容《种子排队》与上学期她的研讨课相比较有很大提高，朱老师的教态、语态较上学期也有很大提高。课后在总结与反思中，老师们对自己在纵向上的提高很开心，对未来的发展很有信心。
带着这种信心，她们在实践着：第八周，我们老师们为了参加“四园联动“的语言活动积极地准备着……4月18日，我上完亲子课后去参加了李老师家的乔迁大宴，这个时候让我意想不到的是，我的老师们还在学校讨论参加内容《会动的房子》，她们激烈的讨论竟然延续到晚上九点钟。我感动着我们部门的朝气蓬勃……
三、保育员们齐头并进，在各自领域内创新突破。
上个学期，我们为保育员准备了一些小比赛，目的是以赛带练，提高业务水平。本学期，我们在上学期的基础之上，继续为阿姨们提供平台。本月，先后举行了阿姨折纸比赛，讲故事比赛。在折纸比赛中，阿姨们由原来的会折几种到现在的会折几十种，我真为她们骄傲，证明她们在积极学习着。在讲故事比赛中，许阿姨的突然开口，让我们大吃一惊，上学期腼腆的许阿姨不见了，摇身一变变成了故事比赛的第二名。
看到她们的精神风貌，我发自内心的为她们自豪。
四、自己的一点想法。
本月，我非常幸运地和老师们一起到南京浦口行知学校参观，在去的路上我们在仙人山服务区稍做停留时让我有了这样的想法：现在每个企业为了提高各自的知名度都在宣传自己，这也是时代对各个企业和单位的要求。我们学校的老师出去的机会很多，每次走出去就是代表了我们的学校，可不可以每人配带一个标志物，比如就像旅游公司为游客做的牌子。这样一是对学校的宣传，另外让出去的每一个人都能体会到使命感。
哈哈，永远铭记：
永远以积极热忱的心态对待生活；永远以全力以赴的心态对待工作；永远以感恩欣赏的心态对待他人！
实验幼儿园分部 孔老师
手工材料
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