幼儿园美术活动“表情变变变”反思

      《幼儿园纲要》中指出，幼儿园“以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。
      游戏法就是运用游戏的方式进行教学活动的方法，就是说幼儿在轻松、愉快的环境和气氛中无拘无束地进行美术活动，从而提高幼儿对美术活动的兴趣，积极主动地在娱乐中获得美术知识和技能，在愉快的气氛中求得发展。好动、好玩是幼儿的天性。陈鹤琴先生说：“孩子生来就是好动的，以游戏为生命的，幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动，美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行。
      因此，在教学中应充分考虑运用游戏的方式，一段故事情节、一首儿歌、一段有趣的情境表演或谈话，一曲优美动听的音乐，一件有趣的玩具、一段录像等等，都可以激发幼儿对美术活动的兴趣，运用游戏法在幼儿美术教育中具有广阔的天地，美术的教学游戏形式是多样的，在绘画活动：“表情变变变”中，我以歌曲“表情歌”引出主题，幼儿随着欢快的音乐边唱边表演，接下来，我用活动脸谱引导幼儿观察各种表情引起的五官的变化，幼儿在摆摆放放、学学做做中了解了人高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，知道了人们在高兴时眼睛是细细长长的，有点向下弯，嘴巴往上翘，在不高兴的时候正好相反当人们生气的时候眉毛会翘起来，眼睛睁的的圆圆的，牙齿咬的紧紧的。在幼儿作画时，还提供了小镜子让幼儿对着镜子表演观察，让幼儿在观察的基础上作画。绘画结束后，请幼儿到前面来展示作品，并把自己画的表情表演出来，进一步体验绘画创作的快乐。

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