幼儿园小班故事教学：我爱你

活动目标：　　
1、欣赏故事，感知理解故事内容，并用故事中的句式表达“**，我爱你”。　　
2、感知心形对话框，探索阅读对话框中小熊的语言，并用故事中的句式，大胆的表达自己的情感。　　
认真倾听同伴讲述，乐于参与接龙游戏，不重复同伴的语言。
活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。
活动过程：　　
1、歌唱：小乌鸦爱妈妈。　　
——教师带领幼儿随着音乐表演唱《可爱的家》。　　
——教师：小乌鸦爱妈妈你还爱谁？　　
2、欣赏故事《我爱你》，初步感知故事内容。　　
——幼儿倾听教师讲述故事。　　
——故事里有谁？你听到什么？看到什么？　　
3、看图欣赏故事，进一步理解故事内容。　　
——用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图欣赏故事。　　
——长颈鹿老师教小朋友说一句什么话？乐乐是怎样做的？　　
——教师讲述故事，在讲到乐乐说话的地方，放慢讲述速度，等待跟着老师讲述。　　
4、引导幼儿观察心形对话框，启发幼儿探索阅读对话框中的汉字。　　
——这是什么形状？你知道这个心形框表示什么意思吗？请你看图猜一猜，对话框里写了什么？请你读一读里面的汉字。　　
——引导幼儿感知阅读汉字“**，我爱你！”　　
5、结合已有经验，鼓励幼儿大胆表达“**，我爱你！”进一步阅读感知汉字。　　
——你想对谁说我爱你呢？　　
——幼儿用“**，我爱你！”的句式讲述，教师在黑板上用文字记录幼儿的语言。最后，带领幼儿连贯的阅读“**，我爱你！”的句式。　　
6、接龙游戏：我爱你。

手工材料

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