幼儿园中班奥尔夫音乐：大海的波浪

活动目标
通过奥尔夫音乐活动启发孩子去感受、理解并运用不同的舞蹈动作来表现不同的力度，辨别音乐的低潮和高潮，感受音乐中情绪起伏的变化，尽情地融入音乐情景，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。
活动准备
纱巾、头饰、幻灯片
活动过程
一、   欣赏《大海的波浪》
今天老师带来一段好听的音乐，听一听，你听到了什么？
完整地倾听音乐《大海的波浪》，让小朋友自由想象音乐内容，谈谈对音乐的感受。提问：你在音乐里听到了什么？感觉怎么样？ 
二、欣赏《大海的波浪》
再次欣赏音乐《大海的波浪》，幼儿看着幻灯片的画面，听老师朗诵讲述一段海浪的情景。那到底音乐讲了一件什么事呢？提问：你看到了什么？
三、表现音乐
1、让幼儿亲自感受音乐，通过简单的肢体律动表现音乐的力度。
①现在就让我们一起变成波浪吧！大波浪怎么样？小波浪怎么样？
②波浪真美啊！我们一起跟着音乐来游戏吧！
1、用纱巾演绎海浪，充分调动孩子参与的积极性。
波浪们美极了！连天上的彩虹都想和我们一起游戏啦！（出示美丽的纱巾）来，我们一起游戏吧！（幼儿自由选择纱巾）
2、分角色游戏。
①大海里除了有波浪，还有什么？
②（放音乐）请个别孩子扮演海鸥、小鱼等角色，在“海浪”中穿行。
四、结束活动
天黑了！我们一起回家吧！

手工材料

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