“夸夸我班的自然角”活动反思

近期，我园开展了“夸夸我班的自然角”幼儿讲述活动。在这次活动中，我结合我们新小班孩子入园不到两个月的这一特殊情况，从简单处入手，首先让这些孩子说说自己最喜欢“种植小屋”里的哪一盆植物，没想到孩子都说喜欢自己带来的植物，接下来又让孩子说说自己为什么喜欢它？在这一环节中，又引导孩子围绕植物的颜色、样子，像什么来进行讲述，如“金色竹毛绒绒的像小松鼠的尾巴、五个仙人条排在一起像宝宝的小手……”，虽然孩子们讲述起来不是很连贯，但都乐于讲述。

而除这些花卉区的植物外，我们又结合一节科学活动课《种子发芽》，让孩子选一粒自己喜欢的种子归类和老师一起种到小盆中，并利用两个星期左右的时间，每天早上和孩子一起给它们浇水、观察它们发芽、长大的过程，由此孩子们也很直观地了解各种种子不同的发芽、生长过程，这时再让孩子来讲述就容易多了，如“葵花籽是顶着壳从泥土里钻出来的、玉米从泥土里钻出来的芽是尖尖的，越长越高就变成长长的叶子了……”。

        在讲述的过程中，我们还注意让部分孩子上台讲述和全体幼儿互动的形式，这样一来，孩子的注意力就集中了，同时也激起了一些性格较内向孩子的讲述兴趣。

    看来，迎合孩子的年龄特点，以孩子的兴趣为切入点，并结合孩子已有的一些生活、学习经验来组织教学内容，能更好地发展孩子的言语能力。 

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