幼儿园大班语言活动：贺年卡

活动目标：
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
活动准备：
各种贺年卡幼儿用书人手一份
活动过程：
一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师：“你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？”
2、教师有表情地朗读诗歌
师：“诗歌里说了什么？”
二、幼儿阅读《贺年卡》
师：“打开书本，看看诗歌里讲了什么？”“小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？”“上面写了哪些祝福的话？”
教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
三、引导幼儿仿编诗歌。
师：“假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？”
鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

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