幼儿园大班音乐活动：化蝶

活动目标：
1、欣赏音乐，感受乐曲的优美、舒展，并能用相匹配的动作表现。
2、能大胆地创造不同的蝴蝶形象。
3、体验活动的愉悦，享受成功的快乐。
活动准备：
1、音乐《化蝶》。
2、长卷背景图、黑色勾线笔。
3、幼儿穿好纱衣扮演小蝴蝶，教师扮演蝴蝶仙子。
活动过程：
一、预热阶段：
师：小朋友们好！我是蝴蝶姐姐，今天能和这么多小朋友一起真开心，一开心我就想去花园玩了。
二、图形刺激：
1、欣赏音乐第一遍，教师听音乐跳舞。
师：（1）刚才蝴蝶姐姐去花园玩，心里怎么样？（真开心）
（2）蝴蝶姐姐去花园的路上都看见谁了？（白云、小鸟）
（3）它对白云说了些什么？它对小鸟说了些什么？
（4）蝴蝶姐姐飞了一会有点渴了，干嘛了呢？（喝水）
（5）我们一起来喝口水。（幼儿和老师一起做动作）
（6）有点累了，怎么样啊？（休息一会）
（7）美丽的花园到了，这么多美丽的花，蝴蝶姐姐干什么了呀？（闻花香、亲亲花、捉迷藏）
（8）它是怎么做的呀？（请幼儿做一做）
3、幼儿跟着教师听音乐跳（第一遍）
4、幼儿在教师的引导下创编跟音乐相符的动作。
5、观察各种姿态的蝴蝶画面。
师：这些蝴蝶长得什么样子呀？（翅膀的形状和花纹）
它们在干什么呢？（姿态）
三、创造表现：
师：看，那边有个美丽的花园，还有几只小蝴蝶在玩呢？让我们也来变出许多美丽的蝴蝶到花园里去玩吧！
四、作品赏评：
          在音乐声中互相欣赏花园里的蝴蝶，并再次翩翩起舞。

手工材料

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