中班区域教案:我会用筷子吃饭

活动目标:　　
1、  学习握筷子的正确姿势。　　
2、  在具体操作的游戏活动中，尝试使用筷子夹不同的形状、质地的物体。　　
3、  能够克服困难，坚持完成任务。　　
活动准备：　　
1、  每人一双筷子。　　
2、  雪花片、纸片、玻璃弹子分别放在框里。　　
活动过程：　　
1、  猜谜语活动。　　
※     教师：一对双胞胎。　　
※     幼儿尝试说出谜底。　　
2、幼儿握筷子，师生共同评价。　　
3、教师示范拿筷子的方法，幼儿拿筷子模仿练习。　　
4、教师提供多种物体，让幼儿操作自由练习，教师具体指导幼儿握筷的姿势。幼儿使用筷子分别进行夹雪花片、夹纸片等练习。　　
※     竞赛活动：比一比谁夹得时间比较长。　　
※     竞赛活动：比一比谁夹得东西比较多。　　
组织幼儿按小组进行比赛，在规定的时间内，比比谁夹得多。　　
将每组冠军在进行比赛，增加玻璃弹子，提高难度，比比谁夹得多。　　
5、  颁奖活动：评选出使用筷子最佳的幼儿，并进行颁奖活动。（按照佳的时间长和夹的东西多两个方面进行评比。　　

手工材料

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