幼儿园第一学期教科研工作计划

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●指导思想　　
深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以市教科研工作要点和园务计划为依托，围绕幼儿园教科研工作目标，不断深化教育科研的实践和研究，将教研、科研和教师培训相结合，不断提高教师的业务修养和专业技能。以课题研究为载体，充分发挥园本特色，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，有效提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展，让教科研真正成为适合教师发展的土壤和促进儿童健康成长的动力。　　
●工作目标：　　
1、以游戏研究为契机，提升幼儿游戏水平，优化教师教育教学行为。　　
2、以园本培训为载体，抓实教学常规活动，促进幼儿全面和谐发展。　　
3、以课题研究为抓手，加大科研研讨力度，提升教师教育专业水平　　
●具体措施：　　
一、以游戏研究为契机，提升幼儿游戏水平，优化教师教育教学行为。　　
1、学习游戏理论，提高理论水平　　
   学习学前儿童游戏理论、幼儿社会性发展等相关理论，提高理论水平，并能运用到实践中。根据幼儿园园本特点及幼儿年龄特点，制定游戏记录表格，学习记录方式，并定期交流研讨。根据教育局有关游戏的指导思想，增加幼儿游戏次数：小班一周游戏次数不少于五次，中班一周游戏次数不少于四次，大班一周游戏次数不少于三次，让幼儿在游戏中学习，促进幼儿全面发展。　　
2、组织园内观摩，同伴学习提高　　
   开学初各年级组根据本年龄段幼儿年龄特点，选择游戏内容，制定游戏计划，并根据教室实际情况，设置游戏区域，保证游戏正常开展。根据幼儿实际情况，认真做好记录，写好案例，要求如下：游戏记录表格每次游戏时都要求记录，游戏案例每月2篇以上，游戏材料制作每月1件以上。交流活动：案例交流，园内组织3次；游戏材料交流，组内每月底进行，园内组织2次；游戏观摩活动大班园内观摩2次，中小班组内观摩1次，园内观摩1次，以其相互学习，共同提高。　　
3、参加园外研讨，优化教育行为　　
积极参与片、市组织的观摩研讨活动，具体安排如下：每月上旬大班年级组长及骨干教师参加南片游戏研讨活动，内容包括游戏材料的制作、区域的布置、指导的策略与方法等；每月下旬业务园长参加南片研讨，主要以总结交流研究成果为主；每月参加南片幼儿园游戏现场观摩，并根据市教研室的安排，定期参加其他片游戏观摩及研讨活动，学习姐妹园的优秀经验，以提高游戏指导水平，优化自身的游戏教育行为。　　
二、以园本培训为载体，抓实教学常规活动，促进幼儿全面和谐发展。　　
1、抓实园本培训，促进专业发展　　
幼儿教师是幼儿园发展的生力军，其专业素养、业务能力直接影响着幼儿园教育科研的质量和水平，因而，幼儿园应将教研、科研和教师培训紧密结合，形成良好的园本培训机制，促进教师教科研水平的整体提高。本学期继续开展多种形式的培训活动，以教育教学中的实际困惑为突破口，有机地组织教师进行多形式的探讨（本学期重点在游戏方面）。各类资料定期上交，并定期进行交流，让教师在相互交流中得到提高。切实抓好园本研讨，按照我园惯例，1-3年教师每月一次公开活动，4－5年教师两月一次公开活动，骨干教师上好带教课、示范课，课题研究课安排在十月、十一月、十二月进行。并组织教师参加故事、诗歌表演赛等活动，提高自身表演能力，并能运用到教育教学中，促进幼儿全面和谐地发展。　　
2、优化教育环境，营造温馨氛围　　
    根据主题创设相应主题环境，让幼儿与环境互动，班内环境布置应本着师幼共同参与的原则，充分尊重幼儿，并能将我园环保特色巧妙融入其中，使班内环境布置充分体现特色性、主题性、轨迹性、艺术性，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。　　
3、紧抓家园共育，建立感情纽带　　
    幼儿园教育的成功与否，与家庭能否与幼儿园积极配合有着密切的联系，因此，要求我们教育工作者，要十分注重处理好这两者之间的关系。本学期，我们继续努力做好家长学校工作，通过家长会、家长讲座、家访、家长开放日、家园亲子活动、科学育儿宣传栏、家园联系栏、校信通、幼儿园网站等多种形式密切与家长联系，争取家长的支持,充分发挥家庭教育功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。　　
三、以课题研究为抓手，加大科研研讨力度，提升教师教育专业水平　　
　1、拓宽学习渠道，丰富学习形式　　
本学期，我们将继续围绕两个课题的理论学习在教师群体中营造争学、要学的氛围，通过活动不仅使教师在学习的过程中建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将继续坚持每月一次的科研例会，但组织的形式将更加灵活、有效，把最大的主动权、发言　权留给　老师，每次活动做到有准备、有计划、有记录、有专人负责，另一方面则结合课题研究中出现的问题或困惑，进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。每次课题研究课由各年级组预先定内容，并有计划地在组内试上、研讨，在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设交流学习的机会，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。　　
2、在学习中反思，在反思中成长　　
现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。在新学期，要求老师将理论联系实际，通过实质的载体——活动记录、教学反思、个案分析、每学期一篇论文等，提高自身的研究和反思水平。要求有经验的教师在教育教学、课题研究、撰写论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，对年轻教师既要热情帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。　　
3、完善课题制度，提高研究效度　　
本学期，我园省学会课题准备结题（具体时间待定），无锡市“十一五”课题也进入后续研究，一方面我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，继续搜集、完善过程资料。另一方面，我们也切实感受到课题的价值影响，课题研究不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着密切的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极推广研究成果。本学期在课题研究中继续规范科研制度，制度如下：　　
（1）学期初根据总课题研究内容制定好子课题方案，筛选出优秀方案参加江阴市教师专项课题的申报。　　
（2）每月组织一次科研例会，汇报交流课题研究情况或组织子课题理论培训。　　
（3）课题组成员每月撰写一份活动记录。　　
（4）课题组成员每月完成一篇与课题相关的个案分析和理论摘录。　　
（5）课题组成员每学期撰写一篇课题论文，并积极参与论文评比。　　
（6）课题组每学期至少上一节研究课，并及时对研究课进行交流、研讨。　　
（7）每学期搜集、整理一次课题过程性资料。
四、每月活动安排：　　
九月份：　　
1、制定幼儿园教科研计划，发放各类表格。　　
2、各班制定各类计划。　　
3、年级组制定游戏计划，设置游戏区域。　　
4、组织教师参加教科室论文、省师陶杯论文、省学会教案论文的比赛。　　
5、各室活动正常开展。　　
6、科研例会—子课题方案与班级特色的制定。　　
7、参加片游戏研究交流活动。　　
8、做好教师专项课题结题工作。　　
9、各班召开家长会。　　
10、年级组内游戏材料交流。　　
11、园本培训—-游戏案例交流研讨。　　
12、庆国庆幼儿诗歌朗诵会。　　
十月份：　　
1、随堂听课。　　
2、参加片游戏研究交流活动。　　
3、幼儿园环境创设评比（包括游戏角）。　　
4、园本培训——游戏材料交流研讨。　　
5、课题例会——课题相关理论学习交流。　　
6、做好教师专项课题申报工作。　　
7、教师诗歌散文表演赛。　　
8、大班游戏园内观摩。　　
9、中、小班游戏组内观摩。　　
10、家长学校讲座。　　
11、大班课题研究课。　　
十一月份：　　
1、全园早操评比。　　
2、参加片游戏研究交流活动。　　
3、园本培训——游戏案例交流研讨。　　
4、课题例会——子课题阶段小结。　　
5、教师故事表演赛。　　
6、中班课题研究课。　　
7、召开家委会　　
8、家长公开半日活动　　
9、向澄江镇公开展示活动。　　
十二月份：　　
1、班级特色园内观摩　　
2、园本培训——游戏材料交流研讨。　　
3、课题例会——“班级特色活动”之我见。　　
4、小班课题研究课。　　
5、亲子活动。　　
6、迎元旦幼儿故事表演赛。　　
一月——二月份：　　
1、大、中、小班游戏活动园内观摩。　　
2、园本培训——游戏案例交流研讨　　
3、各班制定复习计划，进行复习。　　
4、完成课题论文并交流。　　
5、各班撰写幼儿评语。（含双休日服务班）　　
6、班级总结交流。　　
7、大、中、小班幼儿综合测试。　　
8、完成幼儿园教科研工作总结。　　
9、整理资料。　　
备注：相关活动安排到平行班活动、环保活动计划之中。　　

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