科学《谁的小脚丫》

活动名称：科学《谁的小脚丫》　　
活动目标：1、观察小鸡、小鸭和大象，认识常见动物的脚丫，知道他们的名称。　　
2、喜欢动物，体验辨认小脚丫的乐趣。　　
活动准备：幼儿用书人手一册，教学挂图——《谁的小脚丫》　　
活动过程：　　
1、教学挂图，认识小鸡、小鸭和大象。　　
教师：宝宝，图上有谁？他们是什么样子的？　　
2、引导宝宝重点观察小鸡、小鸭和大象 的脚丫。教师：　　
（1）小鸡的脚丫是什么样子的？　　
（2）小鸭的脚丫是什么样子的？　　
（3）大象的脚丫是什么样子的？　　
3、教师朗诵儿歌《谁的小脚丫》。　　
4、采用问答的形式，引导宝宝念儿歌，讲述动物的特征。　　
（1）教师问，宝宝答，讲述动物脚的不同。　　
（2）宝宝问，教师答，进一步提高宝宝的兴趣。　　
5、音乐活动《向前走》。　　
（1）教师：这是谁的小脚丫？宝宝的小脚丫是什么样的？有几个脚指头？　　
（2）教师：让我们一起迈开脚步边唱歌边向前走吧！　　
（3）教师带领宝宝随着音乐表演《向前走》。　　1、出示三双小脚丫，请宝宝猜猜是谁的脚丫？　　
2、教学挂图，认识小鸡、小鸭和大象。　　
教师：宝宝，图上有谁？他们是什么样子的？　　
3、引导宝宝重点观察小鸡、小鸭和大象 的脚丫。教师：　　
（1）小鸡的脚丫是什么样子的？　　
（2）小鸭的脚丫是什么样子的？　　
（3）大象的脚丫是什么样子的？　　
4、脚丫和动物匹配。　　
5、同3、4、5。　　

手工材料

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