幼儿园幼小衔接教案――区域设计：整理书包

活动一：设计书包、文具盒

环境与材料：纸袋、餐巾纸盒、手工纸、报纸、广告纸、绒线、纽扣、记号笔、蜡笔、剪刀、固体胶等。

方法：教师提供书包和文具盒的范例，鼓励幼儿用各种废旧材料来制作书包和文具盒。

提示：可以摆放几只书包和文具盒供幼儿参考。

活动二：整理书包、文具盒

环境与材料：书包，小学一年级的书本(语文、数学、唱游、自然科学等)，作业本(汉字本、数学本、英语本、拼音本等)，各类文具(圆珠笔、铅笔、橡皮、直尺、卷笔刀等)，一年级的课程表。

方法：幼儿能够按照课程表上的顺序来整理书本和作业本，并按照要求在文具盒中摆放相应的文具。

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