教育类电子书籍下载:回归教育 引领发展
来源: 06abc.com 作者: viviky 感谢 viviky 上传 有0人参与
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记得一位外国教育家说过：“当孩子意识到学习是在教育他的时候，这样的教育往往是失败的。”又一位中国教育家说：“不露痕迹的教育才是最有效的教育。”那么,什么样的教育才是不露痕迹的教育？担负着“指导儿童学习过有道德的社会生活”的《品德与生活》课程如何来实施无痕教育？反思道德、品德与生活的关系，反观行为习惯、道德品质的形成历程，我们发现生活与道德是一体的，生活是道德生成的乐园，离开了生活，道德是无法进行“无土栽培的”。因此，惟有让《品德与生活》教学回归本源，引导学生在实实在在的生活中观察、分析、反思，在个体喜爱的、乐于参与的活动中自我体验、感受、领悟，在丰富多彩的实践中激情、明理、养成，才能使空泛的道德认识有效地内化为道德信念，外化为道德行为，实现无痕教育。
一、回归生活的本源，引导学生在广阔的生活中学会生活
美国教育家杜威说：“准备生活的唯一途径就是进行社会生活，离开了任何直接的社会需要和动机，离开了任何现存的社会情境，要培养对社会有益和有用的习惯，是不折不扣的在岸上通过做动作教儿童游泳。”品德与生活课标也指出：“儿童的生活是课程的基础”。课堂中的儿童作为独立个体的人，在以往的现实生活中已经积累了一些生活经验，形成了相应的态度与能力，教学时教师惟有“立足于儿童生活、围绕儿童生活”，在......
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