小班数学活动设计：摘苹果（区分1和许多）

活动目标：
１能区分＂１＂和＂许多＂
２让幼儿感知＂许多＂可以分为许多的＂１＂，很多的＂１＂合起来就是＂许多＂

活动准备：
１苹果树一棵，苹果卡片，塑料筐，刺猬头饰
２教师帮幼儿戴上头饰

活动过程：
１导入活动
师：冬天要到了，刺猬妈妈带着孩子们来采摘苹果做为过冬的食物．
出示苹果树

师：这是什么树啊？
幼：苹果树
师：树上有多少苹果啊？
幼：一个，两个，三个．．．数也数不清

师：数不清就是许多，树上有许多苹果？
幼：树上有许多苹果
师：树上有多少苹果？
幼：树上有许多苹果

３参与活动

师：下面请小刺猬们每人摘一个苹果，一边摘一边说：＂我摘了一个苹果＂
幼：每人摘一个苹果说：＂我摘了一个苹果＂
老师指着没有苹果的树问：＂许多的苹果哪去了？＂
幼：＂我摘了一个，他摘了一个．．．＂
教师总结：原来许多的苹果，你摘一个，他摘一个，就没有了．许多的苹果可以分成一个一个的．
师：＂现在请小刺猬们把摘到的苹果放进妈妈的筐里，一边放一边说：＂我放了一个苹果＂
幼儿活动并说：＂我放了一个苹果＂

师：＂小刺猬们的苹果去哪里了？＂

幼：我放了一个在筐里

师：筐里有多少苹果？

幼：有许多的苹果

师：许多的苹果哪里来的？

幼：我放了一个，他放了一个．．．

教师总结：原来你放了一个，他放了一个，一个一个的苹果合起来就是许多的苹果

４活动结束

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