幼儿园美术活动设计:鲜花展览会

活动设计思路：

  根据季节特征、幼儿的兴趣、幼儿的发展，在幼儿对写生活动有一定的基础的条件下进一步提出了想象的要求，向幼儿提供一个自由的表现空间，也是暗示幼儿不同的创作方式，帮助部分对写生的确存在困难的幼儿找到成功。

活动目标：  

1、通过观察花的结构和形态，学习用不同的线的变化表现不同的花。  

2、借助实物花进行大胆的想象、创造出新品种。

活动准备：教具：范例图2份、创作材料：实物花、不同的写生材料（如：油画棒、银笔、铅笔、水彩笔、黑色色两头笔、彩色铅笔、颜料等）、展览会票知识准备：参观认识各种不同的花木、栽种的有关的简单常识及器 具。

活动重难点：重点：仔细观察事物花的结构、形态，尝试从花的某一处开始用不同的线条表现。 难点：借助实物的形状、色彩、特征进行不同花朵特征、细微局部的组合、创造想象并尝试表现新的鲜花品种。的可能性。

活动过程：

  （一）、导入：  ：小朋友们，你们参加过展览会吗？  ：那你们参加过鲜花展览会吗？鲜花展览会展示的是什么？怎么样的花叫做鲜花？  （出示：吹喇叭的动物）：小朋友们鲜花展览会马上要开始了，欢迎你们带着自己种的鲜花来参加展览。

  （二）、启发观察  

1、 观察范例：有个小朋友送来了他自己种的花来参加展览会了。“我种的是向日葵”你看这盆向日葵能参加展览吗？为什么？（有花、有茎、有叶还有叶脉种在一个盆子里有泥土提供养料。----引导幼儿画时仔细观察）：观察比较：第二个小朋友也送来花了，我们看一看如果是一样的请他下次再参加。“我种的是向日葵”（花变大了）  观察变化：第三个小朋友来参加展览会了。“我种的是向日葵”（把颜色变了）  

2、如果你种，还可以怎样变？

  （三）、幼儿创作:  指导：  

1、选一盆你想种的花，看看画画。  

2、 先画你认为最美丽的一朵花，也可以先画离自己最近的一朵花或一片叶子。  

3、 看仔细，才能种出最美丽的花朵。（引导幼儿观察花、叶的局部细微处）  

4、 那里变一变？（出示幼儿的创造变化，启发其他的幼儿进行不同角度的变化）

  （四）评讲交流：  （幼儿讲自己种好的花放到喜欢的“展台”上）  ：种好的请去发展览会的票子。“展览会马上要开始了。”  ：鲜花展览会现在开幕了，请凭票子参观。（请客人参观，幼儿在自己的花边上为参观的客人介绍。）

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