常识:我的小火车(托班)

活动目标
1、锻炼宝宝的动手操作能力。
2、鼓励宝宝发挥自己想象力，把火车的零件拼凑起来，开动自己的小火车。
3、让宝宝在游戏中进一步认识各种图形和数字颜色等。

活动准备
塑料和木制的火车零件，装零件的小筐。

活动过程
1、共同游戏
老师：小朋友们有没有坐过火车啊？火车是什么样子的呀？今天我们大家一起来自己动手做一辆我们自己的小火车。

2、动手做火车
老师：这里有很多小火车的零件，现在小朋友们可以选择自己喜欢的材料，来连接我们的小火车。
宝宝：选择自己喜欢的零件进行组装。进行中宝宝会有很多的想象，和好朋友、老师们说：我去过南京。我也去过等等。
老师：在操作中给幼儿适当的鼓励，激发他们动手操作的兴趣。问小朋友：你的小火车可真漂亮，你要开往哪里啊？小朋友可真聪明，大家看，请东东讲讲火车厢是按什么接起来的？是按照数字拼凑起来的呢！等等。
宝宝：在教师的引导下，把小火车连接好。并给老师以暗示：暗示的小火车已经要出发了！
老师：观察小朋友完成操作以后，可以让小朋友把小火车开动起来。现在小朋友可以把小火车开动起来，去自己想去的地方了！
宝宝：拉着自己的小火车在教室里自由的进行游戏！“我的小火车来了，大家要小心啊！”“我的小火车要到北京去了，有没有人想坐我的火车啊？”等等。
老师：有的小朋友的火车上装了很多的货物，是要送给谁呀？有的是五角星、有的是心形、还有的是十字形！有的小朋友的火车是很多的数字。小朋友知道他们都是谁吗？
宝宝：我的货物是要送给奶奶的！我的是送给妈妈的！我的火车上的数字是2、3、8、9、5、7！我的火车是某某颜色的等等。
老师：游戏结束后，教师暗示小朋友将玩具收拾好。小火车说，他们要回家了，宝宝们快点把他们送回家吧！不然小火车要伤心了！
宝宝：将小火车放到对应的小筐里面！

3、结束：今天小朋友们的表现都很好，每个人都自己动手制作了一列小火车，而且还开着小火车游玩了一圈。现在，它们被安全的送回了家，它们说谢谢你们！下次还要和你们一起玩！