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时 间 |
会 议 内 容 |
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6月6日
上 午 |
开幕式、主题报告：《幼儿园音乐教育及园所教学管理》
许卓娅 南京师范大学教育科学学院学前教育研究所所长、学前教育系主任、教授、博士生导师、学前教育国家级重点学科学术带头人 |
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6月6日
下 午 |
专题报告：《新课程理念下的幼儿音乐活动研究》
徐佩珍 上海市黄浦区教师进修学院 |
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6月7日
上 午 |
方法策略：《幼儿音乐教育活动中的教学障碍及消解策略》
谈亦文 江苏教育学院初等教育系副教授、著名幼儿音乐教育专家 |
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6月7日
下 午 |
经验分享：《主题背景下的音乐活动设计与指导》
曹冰洁 资深特级教师、著名幼儿音乐教育专家、上海市名师基地导师、市劳动模范 |
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6月8日
上 午
荷 花 池
幼 儿 园 |
上海市示范园、市“二期课改”基地。是一所以艺术为特色的示范性幼儿园，前任园长上海著名特级教师邵黎柳把幼儿艺术教育定位在：艺术情感入手,推进整体发展。这对艺术教育的发展方向是很大的突破，摆脱了艺术教育往往偏重于某一技能技巧获得的思想束缚，将艺术教育作为幼儿全面发展的重要手段。开创了以“音乐、文学、美工”三朵金花为特色的艺术教育。在语言活动中，增加文字欣赏和创造性讲述；音乐活动强调感觉和表现、音乐活动的材料设计；美术突出民间工艺活动并向家庭教育延伸。 |
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1.骨干教师说课，介绍设计思路并观摩音乐教育活动；
2.宋园长对活动进行总体点评； 3.参观幼儿园特色环境与班级环境。 |
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专题报告：《整合与自主的幼儿艺术教育活动》
宋 青 上海市荷花池幼儿园园长、上海市青年骨干教师 |
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6月8日
下 午
虹口艺术幼 儿 园 |
虹口艺术幼儿园是一所以艺术教育和家庭教育指导为特色的全日制幼儿园。幼儿园以“一切为孩子，一切为未来”的办园宗旨为方向，坚持全面发展，实施保教相结合，遵循教育规律，构建课程模式，坚持审美艺术为中心，创设艺术氛围的教育环境，培养幼儿特长和审美情趣，发展思维想象和创造能力，增强群体合作与协调，提高自律性和责任感，为幼儿全面发展打下基础，并以市级重点课题《幼儿园艺术课程的研究和实践》的一些成果为蓝本，深化幼儿园的艺术教育，真正做到以艺术教育为手段，促进幼儿的全面发展。 |
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1.王莉娟教师说课，介绍设计思路并现场做课； 2.参观幼儿园特色环境。 |
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专题报告：《幼儿音乐知识技能教学的实践与思考（案例分析与介绍）》
王莉娟 黄浦区教师进修学院教研员、上海市中青年十佳教师 |
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6月9日
上 午
上海音乐幼 儿 园 |
上海市音乐幼儿园是上海市第一所音乐幼儿园，是上海市文明单位、一级一类幼儿园。成立时间1984年10月，由香港同胞刘浩清先生和夫人孔爱菊女士捐赠百万港元提供私宅，由上海市妇女联合会创办。幼儿园通过音乐教育，开发幼儿智力，陶冶幼儿情操，并根据3－6岁幼儿年龄特点，进行了早期音乐教育与幼儿全面发展的探索和实验研究。幼儿园注重创设萌发幼儿音乐兴趣、开发音乐潜能的多元音乐环境，逐渐形成了“以审美为核心、以兴趣为动力、以个性发展为基点，注重体验与感受”的音乐特色课程方案。 |
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1.骨干教师说课，介绍设计思路并观摩音乐教育活动；
2.园长对活动进行总体点评和反思引领； 3.参观幼儿园特色环境与班级环境。 |
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专题报告：《如何看待幼儿音乐学习中的模仿、运用、创造》
迟琳文 上海市音乐幼儿园园长、书记、上海市青年骨干教师、中学高级教师 |
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6月10日-12日 水乡乌镇、苏州、杭州三日游（统一组织、自愿参加） |
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