北师大儿童音乐教师认证培训-快乐音符奥尔夫音乐课程师资培训

第31期北京师范大学儿童音乐骨干教师认证培训

暨快乐音符奥尔夫音乐课程师资培训

招生简章

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音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动。优美的音符让我们陶醉、激奋、震撼。有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。音乐教育不是技巧的打磨，而是一种创造和感受，是生命力的彰显和迸发。在音乐中促进儿童的成长与发展，反映了幼儿音乐教育的本质属性，符合幼儿的年龄特点和发展需要，体现了音乐教学的价值和意义。

“快乐音符奥尔夫音乐课程师资培训”与以往的奥尔夫培训有何不同？

一、 综合性更强：快乐音符奥尔夫音乐课程师资培训是以奥尔夫音乐教育为主线，同时吸收了柯达伊、达尔克罗兹等著名音乐教学法的精华部分；

二、 理论与实践结合更加完美：快乐音符音乐教学法依托于中国教育学会“十一五”重点课题子课题“快乐音符音乐课程促进儿童潜能开发”的研究，按照《纲要》的要求，融入了脑科学研究理论、音乐教育理论、多元智能理论等，并且，在全国近百家一级一类幼儿园经过了6年的实践。快乐音符儿童音乐潜能开发课程是一种通过音乐教学手段科学地促进儿童多元智能发展的课程；

三、 具有本土化优势，民族特色更强：快乐音符音乐教学法解决了外来教学法水土不服的问题。以往奥尔夫培训将方法与音乐作品割裂开来，选择音乐作品的随意性较大，有拼凑与堆彻之嫌，没有考虑到儿童发展的阶段性，以及整个音乐课程的系统性。快乐音符奥尔夫音乐教学法在西方经典音乐的基础上，吸纳了民族音乐作品，例如，中国古诗词音乐，地方民族音乐等，强调音乐课程的文化传承的效用。

四、 实践性更强：以往的奥尔夫培训脱离幼儿园教学实践，单纯强调节奏训练，使一些教师误以为拍手跺脚就是“奥尔夫”，造成“培训热闹，实践茫然”的现象，甚至被称为“闹尔夫”。快乐音符奥尔夫音乐课程扎根于幼儿园教学实践，将奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等音乐教育思想与方法融入音乐课程中，使得教师能够上起音乐课来得心应手。

    为了更好地引进国外先进的音乐教学体系，帮助园所打造艺术特色，提高音乐骨干教师的教学水平，搭建专家与教师、园所之间的交流平台，快乐音符课题组联合北京师范大学继续教育学院共同举办奥尔夫师资培训，邀请广大幼教工作者积极参与。

培训单位：

主办单位：北京师范大学继续教育与教师培训学院

承办单位：北京魔笛创新科技发展有限公司

一、 培训授课专家：

王  丹   香港教育培训项目专家副教授，中华女子学院学前系艺术教研室主任。先后毕业于中国音乐学院、北京师范大学。担任重点课题“柯达伊音乐教育思想与实践在幼儿园中的运用的研究”负责人，中国教育学会“十一五”重点规划课子课题负责人，担任《快乐音符儿童音乐潜能开发课程》主编。主要作品有《脑科学的新进展带给早期音乐教育的启示》、《柯达伊音乐教育体系与幼儿园艺术课程构建》、《哈佛多元智能—婴幼儿音乐智能开发训练》等，《妈咪宝贝》专栏作家，目前主要从事教师研究、早期教育研究与实践推广。

屈  维   毕业于首都师范大学音乐系，获学士学位；后就读于日本女子大学儿童学系，获得硕士学位。在日本女子大学博士生导师、日本音乐教育学会会长坪能由纪子教授的指导下，进行了“创建音乐教学对中国音乐教育的意义和作用”、“如何展开创造音乐的学习”以及“音乐游戏对音乐创造活动的意义”的研究。

徐敏娜   中国音乐学院音乐教育系硕士。中华女子学院学前教育系声乐教师，中国教育学会十一五重点科研课题“快乐音符儿童音乐潜能开发课程”课题组成员。“第三届中国唱片金碟奖筹委会”核心成员。多次应邀参加中央电视台“综艺快报”等栏目，担任专家、评委等职务。

二、培训四大优势：

优势一 —— 强大的科研背景：中国教育学会“十一五”重点课题；全国妇联副主席资助青年基金重点项目；完备的幼儿园音乐课程体系。

优势二 —— 北京师范大学继续教育与教师培训学院认证

优势三 —— 先进的授课形式：培训、教研、科研为一体的案例教学；新颖活泼的互动性音乐教学模式。

优势四 —— 实用的培训内容：融合世界三大教学法的综合表演、教学法理论与实践；适合幼儿园的3分钟精美音乐小品评价；著名幼儿园骨干教师观摩课与经验分享。

四、培训时间： 2009年11月27日（周五）— 2009年11月29日（周日） 

五、培训地点： 北京师范大学

六、培训费用： 培训费500元/人；  资料等费用：300元/人。

七、联系方式： 13705815147   15990041496
    联系人：    王老师  张老师   刘老师  
                                                 北京师范大学继续教育与教师培训学院    

二零零九年十一月一日