高级育婴师培训-《育婴师》（三级）培训计划 - 早教育婴 - 课程分类 - 幼师培训

《育婴师》（三级）培训计划

一、编制说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于《育婴师》（三级）职业技能培训。

各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过育婴师（三级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够根据婴幼儿发展的基本特点和生长规律，婴幼儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，有针对性地应用生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育婴幼儿的基本方法，指导婴幼儿的家长，对同行业的育婴员、育婴师进行婴幼儿照料、护理、教育基本能力的现场培训。

三、培训模块课时分配

1、生活照料 50（课时）

2、日常生活保健护理 55（课时）

3、教育 30（课时）

4、指导与培训 15（课时）

总课时 150（课时）

四、培训要求与培训内容

模块1 生活照料

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解能量密度和营养素的知识、婴幼儿消化功能的特点，平衡膳食的内容、安排与烹饪方法

（2）了解特殊情况下婴幼儿的睡眠、二便的知识

（3）了解传染病的消毒知识，能够设计婴幼儿食谱和配置婴幼儿膳食，能够处理特殊情况下婴幼儿的睡眠、二便，处理婴幼儿患传染病时的消毒

2、培训主要内容：

（1）理论教学内容

1.1 婴幼儿消化代谢特点

1.1.1 消化道的解剖生理特点

1.1.2 消化道的动力功能

1.1.3 肠道吸收功能

1.2 营养学基础内容

1.2.1 孕妇营养的重要性

1.2.2 能量密度

1.2.3 营养与神经系统的功能

1.2.4 平衡膳食

1.2.5 不同年龄的婴幼儿一天的进食量

1.3 睡眠、二便

1.3.1 睡眠

1.3.2 辨别婴幼儿大小便异常的方法

1.3.3 婴幼儿控制大小便

1.4 传染病的消毒

(2) 技能实训内容

2.1 生活照料项目

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

模块2 日常生活保健与护理

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解婴幼儿常见疾病防治的基本知识

（2）了解婴幼儿康复训练的基本知识与方法

（3）了解婴幼儿现场救助的程序、方法，能够对婴幼儿常见疾病进行预防和家庭护理，在医师的指导下，对有特殊需要的婴幼儿进行康复训练，能够对婴幼儿意外伤害进行现场救助

2、培训主要内容：

（1）理论教学内容

1.1 常见疾病护理

1.1.1 佝偻病的表现和预防

1.1.2 单纯性肥胖症的病因和预防

1.1.3 婴幼儿湿疹护理

1.1.4 水痘的预防和护理

1.1.5 婴幼儿腹痛的护理

1.1.6 婴幼儿呕吐的护理

1.1.7 婴幼儿夜惊的护理

1.1.8 婴幼儿鼻出血的简单护理

1.1.9 急性上呼吸道感染的护理

1.1.10 腮腺炎的护理

1.1.11 高热惊厥的家庭急救

1.1.12 秋季腹泻（又称腹泻病）的预防与护理

1.1.13 百日咳的预防和处理

1.1.14 哮喘患儿的家庭护理

1.1.15 轻度肺炎的家庭护理

1.1.16 尿布疹的护理

1.2 新生儿常见疾病

1.2.1 新生儿黄疸

1.2.2 新生儿肝炎

1.2.3 新生儿脐炎

1.2.4 新生儿败血症

1.2.5 新生儿肺炎

1.2.6 新生儿头血肿与头皮水肿

1.3 常见发育行为问题

1.3.1 吮拇指

1.3.2 咬指甲

1.3.3 屏气发作

1.3.4 习惯性擦腿动作

1.3.5 暴怒发作

1.4 危险因素识别

1.4.1 意外伤害的处理

1.4.2 意外伤害救助的程序和方法

1.4.3 儿童意外伤害家庭急救的基本知识和现场救助方法

1.5 预防铅中毒

1.5.1 相关知识

1.5.2 工作内容

（2）技能实训内容

2.1 常见疾病护理

2.2 危险因素识别

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

模块3 教育

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解婴幼儿动作发展、语言、感觉、认知发展、良好情绪和社会性行为发展的观察评估，能够观察婴幼儿的发展水平，针对性地进行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发和良好情绪和良好社会性行为的培养

2、培训主要内容：

（1）理论教学内容

1.1 动作与运动

1.1.1 粗大动作

1.1.2 精细动作

1.1.3 操节

1.1.4 感觉统合

1.2 语言、感知与认知

1.2.1 语言能力

1.2.2 感知能力

1.2.3 认知能力

1.3 情感与社会性发展

1.3.1 情感

1.3.2 社会性

(2) 技能实训内容

2.1 教育项目练习

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

模块4 指导与培训

1、培训要求：

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）了解与家长沟通的技巧，能够在工作中与家长交流，提出教养建议

2、培训主要内容：

（1）理论教学内容

1.1 家长指导

1.1.1 专业知识

1.1.2 工作内容

1.2 带教与培训

(2) 技能实训内容

2.1 家长指导

2.2 带教与培训

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

五、报名须知：
1 ． 1 寸与 2 寸照片各 2 张、身份证（原件与复印件）、学历证明（原件与复印件）.
上海学员带好社保卡所在地的开出的培训卡(申请政府补贴登记)
2 ．报名地点：中山北路 3618 号银城大厦 1401 室　　
华东师范大学职业技术培训中心国家职业资格育婴师培训部。
3 ．报名电话： 13705815147 15990041496 王老师曾老师
注：本培训属政府补贴培训，本市常住户口人员、外来媳妇均可享受市政府的培训补贴，失业人员享受 100 ％政府补贴，在职人员享受50%政府补贴、外来人员只要交纳了综合保险也可享受50%政府补贴。

政府补贴的培训卡（凭本市户口本、身份证、学生证、劳动手册、社保卡到居住地的职介所办理）。