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个案分析：“小班长”引发的争议…… 2011/06/28 |
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为了增强宝宝们集体责任感、提高他们自我服务的能力，到托班以来开展了“小班长”的活动，每位宝宝每学期都有为大家服务的机会，在轮流的基础上为了调动孩子参与活动的积极性，在推选“小班长”的时候，我采用了“大家推选和相互选择”的方法，我在其中扮演协调者的角色，通过宝宝之间的交流讨论，... |
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小班案例分析：关于幼儿入园适应 2011/08/18 |
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小班的幼儿新入园有这样的特点：刚离开父母、离开家庭，来陌生的环境，他们的心理上会出现失落、惧怕的情感。因此，一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。往往有这样的情绪：怕生，不愿接近老师和小朋友；忧郁，独自哭泣；逃避，想要偷偷逃回家等等。其突出的外在表现形式就是哭... |
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小班区域活动观察记录：小小乌龟爬过来 2011/11/29 |
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一、活动目标：
1、被乌龟的出现所吸引，产生接纳，喜欢乌龟的情感。
2、参与关于乌龟的外行特征和生活习性的讨论，萌发观察兴趣。
二、活动准备：食物乌龟一只，铃鼓等
三、活动过程：
1、猜猜谁进来了
----师幼围在一起，教师神秘而又欣喜的设问：我们班来了一... |
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