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教养笔记：怎样让孩子爱上你 2014/10/08 |
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对于小班幼儿来说，九月份是一个难熬的日子。初次离开父母来到这个集体大家庭的他们，对陌生的环境充满了恐惧和担忧。作为老师的我们要在这短时间内去替代他们最亲密的人的情感，是一种莫大的挑战。如何让孩子爱上我们呢，每位教师各显神通，用不同的招数来吸引孩子。在一次心理教育培训中，听一位... |
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小班幼儿交往个案的分析与指导 2012/07/17 |
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现在大多数孩子是独生子女,在人际交往方面存在不利的一面,因而,从小培养其生活、学习、交往的能力非常必要。我们在实际工作中发现每一个班级中总有几个特别调皮、不善交往,甚至有破坏性行为的孩子。如果不尽早对这些孩子进行干预指导,他们会逐渐形成不良的性格,成为问题儿童,以至将来生存困... |
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幼儿园小班案例分析：等一等、看一看 2010/12/26 |
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案例发生的区域：娃娃家 案例发生的年龄班：小（1）班 【案例】等一等、看一看 娃娃家游戏又开始了，“开心家”、“琪琪家”里的爸爸妈妈们忙得热火朝天，一会儿给娃娃换裤子，一会儿又到厨房里烧这烧那。可“舟舟爸爸”——孙开来和“佳佳爸爸”——杨宇鑫却坐在娃娃家门口，两人互相把... |
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细致观察有效指导——小班快乐的“娃娃家”指导策略 2012/03/25 |
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为了发挥“娃娃家”最大的教育价值，我们对小班幼儿三个发展阶段的活动情景进行分析，力求准确把握幼儿各个发展阶段的特点，通过提供适宜的学习环境和针对性的指导策略，使幼儿在活动中获得成功与快乐的体验。 【第一阶段情景与分析】 情景一：榛榛一会儿把“锅”放在头顶上，一会儿... |
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幼儿园小班观察记录：拍皮球 2012/03/18 |
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观察目的：通过观察，了解幼儿对单手拍皮球活动的参与兴趣及技能掌握情况 观察形式：计划观察 观察时间：20××年××月××日 观察地点：幼儿园户外活动场地 观察对象：小班幼儿(共计30人) 观察现象记录：
分类
现象
幼儿人... |
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小班个案观察与分析：引发小班幼儿与环境有效互动的操作方法 2011/12/30 |
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幼儿园教学环境是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声的教科书。它作为一种“隐性的课程”，在开发幼儿智力、个性陶冶和情感激励上所产生的作用是巨大的。对于小班幼儿来说，他们的年龄小，各方面能力较弱，通过和环境的有效互动来促使他们全方面的发展就显得尤为重要了。
在实践中，我总结出... |
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小班美工区游戏案例分析：辫子怎么不一样长 2011/12/29 |
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在美工区，我们精心设计了一个立体娃娃，娃娃有着长长的头发，是准备给孩子们练习编辫子的，可是只有在刚刚投放的时候有几个女孩子去玩过，过了几天就再也没有人去了。今天，在我的鼓励下霏霏来给娃娃编辫子了，她给娃娃编了两条辫子后准备要走，我上前看了一下她编的辫子发现长短不一样，于是我问... |
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幼儿园小班个案观察：两个小司机的故事 2012/06/17 |
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角色游戏开始了，孩子们个个兴致勃勃，选择着自己喜欢的游戏内容和游戏角色。雷梓钧和张怡选择了“公交车司机“和“出租车司机”的游戏角色，他们开心地开着汽车，有人生病了，便载他们去医院看病。宝宝家的娃娃生病了，小司机雷梓钧便载着马旭和娃娃要去医院，开的很快，突然和张怡的出租车撞了，... |
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幼儿园小班个案观察：美食林里有“小偷” 2011/12/20 |
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一一美食林是我班孩子最喜欢玩的一个游戏区，孩子们都很喜欢去美食林吃东西，娃娃家忙碌的爸爸妈妈们一有空就回到那里去买东西。今天我在美食林投放了一些好吃的食物，有牛奶、饼干，各种糖果，孩子们都抢着做美食林的老板、服务员。于是我选了张一鸣做老板，李陈泽做服务员。
游戏开始啦，... |
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小班区域游戏案例分析与指导策略：快来买东西 2011/12/19 |
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游戏时间到了，甜甜来到了最喜欢的便利店，当起了便利店老板。她刚整理好自己店里的蔬菜、水果、玩具等等物品，便利店里就来了客人，原来是贝贝家里要来客人了，爸爸马旭来卖点东西，他很着急地对甜甜说：“老板老板，我家里要来客人，我要买点蔬菜和水果。”
甜甜一听，赶紧喊道：“别... |
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