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中班教案  
中班数学区活动:快乐大转盘     2011/07/05
  价值取向: 引导幼儿通过玩弄大转盘,巩固对平面几何图形的认识,能根据小圆心的数字及中圆上的特征标记要求匹配相应数量的几何图形,准确地感知9以内数字与特征标记、物体数量之间的关系,理解其表示的实际意义。让他们在操作、感知的基础上学会检查、验证、评价自己的作品。 材料设计...
中班美术表现区活动:有趣的压模     2011/07/05
  目标: 1、积极参与制作活动,能成功地完成作品。 2、通过活动,能与同伴一起分享“成果”。 材料介绍: 一、材料提供: 1、各种动物压模、形状压模、植物压模。 2、泥工板、保鲜膜、橡皮泥。 3、小棒、各种谷类(玉米、黄豆、绿豆、红豆、花生等)。 二、材料使用:...
中班美术表现区活动:亮片粘贴画     2011/07/05
  目标: 1、会自主选择自己喜欢的亮片进行有规律的装饰。 2、发展幼儿的动手能力以及审美能力。 材料介绍: 一、材料提供: 1、双面胶、塑料花。 2、金银、五彩亮片。 3、各种形状的瓶。 二、材料使用: 1、选择亮片,知道从底部向上进行装饰。 2、按规律有目...
中班科学探索区活动:会飞的小鸟     2011/07/05
  价值取向: 引导幼儿探索快速转动筷子所看到的现象,初步了解惯性带动的原理。鼓励幼儿大胆采用各种材料设计、制作美丽的小鸟,并把小鸟粘贴到筷子上,成为一只会飞的小鸟,体验科学探索活动的乐趣与神奇。引导幼儿能通过自己的实际操作来获得问题的答案,培养幼儿爱动脑筋、善于思考的学习习惯...
中班语言表达区活动:能干的小嘴巴     2011/07/05
  价值取向: 初步认识“口”字旁的汉字,了解这些汉字的共同之处,对认读汉字感兴趣。尝试进行汉字与图片的配对活动,加深自己对汉字的认识与理解。学习、参与“组词”游戏,丰富自己的词汇。进行“报纸找字”活动,培养观察能力与比对能力。能与同伴共同互动游戏,体验汉字游戏的快乐。 材料...
中班语言表达区活动:故事拼图     2011/07/05
  活动目标: 1、引导幼儿根据图片剪切处的图案来进行拼图活动,发展幼儿的动手能力与观察思考能力。 2、引导幼儿进行校对活动,知道错了没有关系,会动脑筋才是最重要的。 3、鼓励幼儿把拼好的故事图片讲述来出,编成一个好听的故事。 4、引导幼儿根据形状的不同来挑选一个完整故事...
中班生活艺术区活动:插花     2011/07/05
  活动目标: 1、了解什么叫“插花”,喜欢插花活动。 2、感受插花与众不同的美丽与享受,培养热爱生活的美好情感。 3、学习基本的插花技能,提高色彩的配对与协调能力。 4、会用自己的作品布置教室环境,使自己成为班级小主人。 材料设计: 1、收集各种家用装饰的塑料花卉。...
中班艺术表现区活动:多变的小手     2011/07/05
  活动目标: 1、会根据手的外形特征大胆想象“像什么?”学习表达“如果添上什么就更加像了。”提高想象能力与语言表达能力。 2、学习描印小手的技能,会多个方向进行描印活动,对描印感兴趣。 3、会根据描印小手的特点,进行想象、添画活动。 4、运用绘画的方式制作小图书《多变的...
中班数学区活动:计算板      2011/07/07
  目标:10以内的加减 材料介绍:台历、美工纸。 材料使用:1、把台历剪成5等份,可以自由前后翻。 2、用美工纸把台历的5等份遮掉。 3、在第1、3、5份的美工纸上写上1—9的数字,第2张美工纸上写上“+”“—”的符号,在第4张美工纸上写上“=”的符号。 教育功能:鼓...
中班语言区活动:运动会真热闹     2011/07/06
  价值取向: 探索“足”字旁汉字构字的规律,能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢”等动词。观察画面,能用“有的……有的……还有的……”句型完整地描述图片中运动会的内容。 材料设计: “足”字旁的字(跪、蹦、跨、蹬、踩、跑、跳、踢)及相应图片。 玩法提示: 幼儿把“足”字旁...
 
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