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大班歌表演活动教案:小龙人 2011/08/24 |
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一、设计思路
《小龙人》为题开展,开始的设计意图是《小龙人》是一部很有名的电视剧,许多孩子看见过,其中小龙人是一个活泼、可爱并冲充满正义的角色,而宝宝、贝贝、奇奇更是与孩子的年龄相仿,他们共同演绎的一段奇特故事,孩子非常感兴趣,且对于小龙人曲子本身而言旋律轻快、简单,也便于... |
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大班集体舞活动教案:认识你呀真高兴 2011/08/17 |
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活动目标:
1、感受歌曲的欢乐,体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。
2、能根据歌词自编动作,并初步学会跳邀请舞。
活动准备
1、歌曲录音
2、熟悉歌曲,初步会唱。
3、场地准备一个大圆圈。
活动过程
1、熟悉歌曲,演唱歌曲。(幼儿能够熟悉歌曲的曲调,会唱歌曲,理解... |
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大班艺术同构:月光下的凤尾竹 2011/08/17 |
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活动目标:
1、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》,能用语言、肢体动作表达自己对傣族舞的美的感受。
2、能大胆创作,用长卷画的形式表现傣族姑娘的优美姿态。
3、体验创造和成功的快乐。
活动准备:长卷画背景、《月光下的凤尾竹》音乐、一段傣族舞、课件
过程:
一、欣赏音乐
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大班艺术欣赏活动教案:爱跳舞的芭比 2011/08/17 |
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活动目标:
伴随故事情节的展开,感受欣赏不同性质的音乐,初步体验音乐的变化和所表达的情感,产生对音乐欣赏的兴趣。
活动准备:
录象、图谱、芭比娃娃、幼儿看过《天鹅湖》的动画片
活动过程:
1、导入部分
“瞧!谁来了?”(芭比娃娃)
“美丽的芭比娃娃是我们许多小朋... |
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大班艺术活动教案:田纳西摇摆舞 2011/08/13 |
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活动目标:
1、学习集体舞,初步掌握固定的动作模式(第一小节自由创编动作,第二小节自由扭动)感受乐曲轻松、愉快的情绪。
2、借助领袖舞蹈的表现模式,努力尝试在XX处独立做出即兴动作。
3、在固定的动作模式中,准确交换舞伴,并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。
活动准备:
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大班集体舞活动教案:玉米和矮人 2011/08/05 |
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活动目标:
1、感受乐曲ABA结构,并能按不同的乐句做出相应动作。
2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段,两段体中相互交往的动作。
3、体验与同伴用眼神,身体相互配合等情感交流的快乐。
活动过程:
一、完整欣赏音乐。
教师带领幼儿边听故事,边讲述故事。
二、带... |
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大班音乐活动教案:熊跳舞 2011/07/22 |
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活动目标:
1、学跳双圈集体舞,能初步跟着音乐合拍地动作。
2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。
3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐。
活动准备:
熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花
活动过程:
一、故事导入:
1、T:今天老师带来了一段音乐,一起来听... |
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大班音乐欣赏:月光下的凤尾竹 2011/06/07 |
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目标:
1、初步感受三拍子的优美,能听出乐曲的段落。
2、能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受。
准备:孔雀头饰15个,葫芦丝一个,图谱,
音乐等。
过程:
一、情景导入
美丽的傣族是小孔雀的家,它们最爱美,常常到小河边梳妆打扮。一天,一群美丽的小孔雀趁着月光,... |
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幼儿园大班音乐活动 :狮王进行曲(二) 2011/03/22 |
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活动目标:
1、在观察和欣赏时能集中注意力,专注地听,游戏表演时能和同伴共享活动空间。
2、在分角色表演时,进一步体验与同伴表现乐曲地快乐。
活动准备:
图谱、录音机和录音带
活动过程:
1、看图谱整体表演乐曲。
启发幼儿观看同伴表演,互相学习,注意倾听音乐。
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幼儿园大班音乐欣赏活动:狮王进行曲(一) 2011/03/22 |
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活动目标:
1、根据故事线索,初步感知和理解乐曲的结构和、内容和形象。
2、探索用简单的符号制作图谱,
3、创编身体动作来表现不同的音乐形象。
4、体验欣赏与表现乐曲的快乐。
活动准备:
1、乐曲录音带,录音机。
2、欣赏图谱。
活动过程:
1、完整欣赏乐曲... |
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