大班音乐教案：毕业歌

活动目标：
学习歌曲，感知认识ABA的三段体音乐结构
探索用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律，初步学唱《毕业歌》
感知体验即将毕业时同伴间、师生间的依恋之情

活动准备：
幼儿右手带一只腕花
会念诗歌《毕业诗》

活动过程：
一、诗歌朗诵《毕业诗》，引出主题。
教师：再过几天，小朋友就要毕业了，就要成为小学一年级的学生了，让我们一起来念一念诗歌《毕业诗》。
幼儿有表情的朗诵《毕业诗》。
二、欣赏《毕业歌》音乐旋律，感受歌曲A、B、A的音乐结构
教师范唱歌曲，说一说：哪些地方的旋律是一样的？哪一段是不一样的？听上去有什么感觉？（轻快、悠长）
引导幼儿分别给A段和B段的音乐匹配相应的身体动作，例如：给A段旋律匹配轻快的拍退动作；给B段旋律匹配悠扬的手臂画圈的动作（左右手柄分别自胸前向身体两侧画圆圈），让幼儿感知ABA的旋律和结构。
学唱歌曲《毕业歌》
教师演唱歌曲
师：毕业歌里说了什么？
再次欣赏教师演唱歌曲，鼓励幼儿轻轻的跟着老师演唱，初步熟悉歌词内容。
四、集体舞：大自然是我的家
引导幼儿围成大圆圈，随着欢快的音乐旋律，集体表演舞蹈《大自然是我的家》，提醒幼儿注意右手腕上的花，与同伴步调一致的表演。 

手工材料

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