小班语言活动：童谣“小刺猬去理发”

活动目标：
1．体验童谣所带来的快乐，初步理解童谣内容。
2．知道头发长了要理发，养成勤洗头的好习惯。
活动准备：
相关图片两张
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察
1．师：图上的是谁呀？（引导认识小刺猬）
2．这两只小刺猬有什么地方不一样呢？（引导幼儿观察小刺猬身上的刺）
3．你喜欢哪一只小刺猬？说说为什么？
二、引出童谣，理解童谣内容
1．那我们来想个办法，让这只小刺猬变得又漂亮由干净。（幼儿讨论） 
2．把你的办法告诉大家。（引出童谣的名字：小刺猬去理发）
3．师把童谣编成故事讲给幼儿听。
“原来小刺猬去干什么了？”（理发）
4．那大家想想我们去理发店理发的时候会发出什么声音的？（嚓，嚓，嚓）
5．小刺猬理完头发后变了一个样，原来他是个谁？（小娃娃）
6．师有表情的朗读童谣。
三、学习童谣
1．师幼一起朗读童谣。
2．让幼儿边朗读边做理发的动作，
3．再次朗读童谣。
4．指名幼儿上来表演。
附童谣：小刺猬去理发
小刺猬去理发，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
理完头发瞧瞧他，
原来是个小娃娃。

手工材料

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