如何成为你孩子心目中的英雄
作者：温州市第二幼儿园 何显西
你们觉得“英雄”和“父母”这两者之间根本风马牛不相及。身为老师，我们年复一年、日复一日地不断纠正、管教我们身边的孩子，每天繁琐的喂养和看护，似乎与“英雄”这个词扯不上任何关系。
每当我几年前，一个电视台主持人在一个大商场里召集了近两百个青少年，请他们列出他们崇拜的偶像。在他们的“英雄榜”里，名列前茅的是歌星“王子”，接着是麦当娜和迈克尔.乔丹。没有一个提到自己的爸爸妈妈或老师。那是不是意味着爸爸妈妈就此被排挤出局了？未必。那仅仅意味着两百个青少年把他们喜爱的娱乐明星与“英雄”相提并论罢了。可真正英雄并不是电视银屏和银幕上闪耀的光辉形象，也不是一夜之间摇滚音乐会和运动场上跃动的身躯。真正的英雄是那些通过长期相处后，你可以在他们身上真实地看到优点和缺点的活生生的人。
那什么才是真正的英雄呢？不是那些塑造出来的、眩目的、媒体所吹捧的名人；而是生活中实实在在的，愿意为孩子们树立典范的真实的人。那怎么给“英雄”这个词下定义？你如果查字典的话，其中有一个解释是这样说的：“因勇敢的业绩或高尚的意图而闻名的人，尤其是指曾冒生命的危险或牺牲生命的人”。另一方面定义是：“杰出人物，因在某领域内的特殊成就或杰出贡献而著名的人”。其实真正的英雄都具备一些基本的品格：他们有坚定的信念，无论结果是什么，他们都会坚定不移地付诸行动；他们心甘情愿地牺牲自己的时间，为的是活出他们的价值；英雄们从来不会只说不做，他们的举止行为处处表明了他们是谁，是什么样的人。英雄们从来不会自高自大，不屑于帮助他人；也从来不自以为是，认为不需要进一步提升自己；英雄们能够刚柔并济——他们会在需要的时候向人们展示刚强或温柔的一面；英雄们总是乐于和他人分享他们的才能，却又坚持原则；英雄们从来不会在成功的喜悦中洋洋自得，而忘却失败的酸涩。不幸的是，当今在太多所谓的英雄英雄缺乏同情心、道德心、和家庭责任感，更不具备上面提到的那些特质和品格。他们也许暂时为众人所推崇，也可能腰缠万贯、呼风唤雨，可是他们的生活却不值得去效仿。作为孩子心目中的英雄，意味着脚踏实地，没有虚浮的外表，伪装的矫饰，更不是假冒为善。我想为“英雄”重新下定义：英雄——名词，任何一个具备同情心、优良品格、一贯性、诚实正直的，并且以身作则的人。
你想成为孩子心目中真正的英雄必须掌握秘诀：
一、接纳——建立安全感和自我价值感
只有你先接纳孩子，孩子才会接纳他自己。接纳是至关重要的，因为它培养了孩子的安全感，使孩子更加愿意敞开自己，在你和孩子之间建立起更多的信任。你必须以“接纳”开始，因为这绝对是和孩子建立良好关系的关键基础。最理想的是无条件的接纳——向孩子们表达你的爱，让他们懂得：不论他们的言行举止如何，不管他们犯了多大的错误，多么地失败，爸爸和妈妈、老师始终如一地爱着他们。
当孩子从父母那里感受到真正的接纳后，他们就会感到很安全。他们知道在父母心目中，他们是无价之宝，他们的价值并非取决于他们的表现有多好，而只是基于这样一个事实——他们是谁，他们被爱仅仅因为他们是爸爸妈妈的孩子。许多家长都认同这是最理想的，也有许多人觉得他们已经这样做了。然而事实上，父母们给予孩子的接纳往往还是基于表现（有条件的）。
换句话说，在小宝贝们“乖”（有正确的表现）的时候，爸爸妈妈才接纳他们。一旦孩子做错了事，失败了，不听话了，或不讲道理时，这些接纳就烟消云散了，至少那会儿是这样。父母觉得他们能够在孩子不知不觉的时候巧妙地收回他们的接纳，可孩子却能在刹那间感受到这样微妙的变化。
从我养育自己的孩子的经验来看，无条件的接纳是一项全时间的工作。你不能单在嘴上说说而已，生活中每时每刻都需要我们做到。我抓住生活中的每一个机会让孩子们明白我接纳他们，不论他们赢得了生活中每一天的挑战，哪怕是失败，都不会影响我对他们的爱。他们和我一样都是人，既有一帆风顺的时候，也有面对逆境的时候，而我对他们的接纳永远都不会改变。
二、赞赏——建立孩子自信心的关键
善于发现孩子的长处
如果说接纳是和孩子发展良好关系的基础的话，那么赞赏便是房基石。接纳你的孩子是建立他的自我价值感和安全感，而赞赏则加添了孩子的自信，让孩子觉得：“嘿，原来我还是挺重要的！爸爸妈妈喜欢我在他们身边，他会以我为荣！要想练好赞赏这门功夫，要先成为一个“发现者”。不要总把父母的目标局限在纠正、管教、让孩子循规蹈矩方面，还是先着重于其他方面吧。先看看你的孩子有哪些地方值得你由衷地称赞、表扬和鼓励的。我始终坚持认为孩子是从来不会嫌关爱太多的。他们需要每天从你那里听到和感受到大量的关爱。在身体上，你要给孩子大量的爱抚，拥抱他们，亲吻他们，拍拍肩，或者抚抚背。在言语上，你应该告诉孩子你是多么地爱他们。他们不会听腻的！当面或在电话里，我总会用各种方法，一天至少四五次告诉我的孩子“我爱你”。
但我会微笑着，继续赞扬他们——公开地、热情地、甚至夸张地表扬他——因为我知道他需要这个，而且我也看得出来，他很喜欢这样。我想我们都在学习，我在从我的角度学习，他们从他们的角度学习。但是我发现，我越是能注意到并且逮到他们做正确的事情，然后赞美他们，他们犯的错误就越少，我批评和管教他们的机会就越少。赞美促使他们做正确的事，而事实是，我管教他们的次数比过去少多了
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