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幼儿园民间游戏活动情况记录表

来源: 06abc.com 作者: susan 感谢 susan 上传 0人参与

 幼儿园民间游戏活动情况记录表

时  间

 

地  点

塑胶场地

班 级

大(3)班

活动组织者

 

游戏名称

滚铁环

目  的

1有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力等

2可以提高四肢活动能力

准  备

铁环一个、铁钩一个

过 程: 

玩法:

用铁条做一个圈,然后再做一个长柄的铁钩子,推着这个铁条圈滚着走。铁钩子也可以换成一根竹棍或别的,只要能推着铁圈滚就行。可以大家排在操场上,看谁滚得快滚得远。

活动反思:

    

滚铁环是孩子最喜欢玩的一项游戏,但由于是刚接触的,有些幼儿不能

把铁环滚起来。大多数幼儿还是能积极投入到活动中去,体验游戏带来的快乐。经过锻炼,小朋友的身体协调能力有了明显的提高。

 

时  间

 

地  点

室外

班 级

大(3)班

活动组织者

 

游戏名称

丢沙包

目  的

锻炼幼儿的小肌肉动作,训练手眼的协调,培养幼儿敏捷的反应能力。

准  备

缝好的沙包一个

过 程: 

游戏玩法:

首先把人分成两组,一组人在中间作目标,另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。被砸中的自然下场,一边儿站着去。如果全部被砸中。两组交换。中间的目标不是只允许躲避,如果能够接到沙包,就可以“救活”一个同伴,使他继续上场。

活动反思:

    让小朋友在游戏中学会协调与组织、团结与协作。在与孩子玩丢沙包的游戏时,觉得很有意思!亲手缝制的沙包,是又经济又环保的玩具,玩沙包不仅能锻炼小肌肉,还能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力,即使是对现在的孩子来说也不失为一种喊好的传统玩具。

 

时  间

 

地  点

塑胶场地

班 级

大(3)班

活动组织者

 

游戏名称

踩高跷

目  的

通过让幼儿平衡地踩高跷,发展幼儿的平衡能力,帮助幼儿克服畏惧心理,培养勇敢精神。

准  备

每人一副高跷

过 程: 

玩法:

1.幼儿双脚踩高跷,在平地上走。

2.幼儿双脚踩高跷,绕障碍物走。

3.幼儿双脚踩高跷,跨过有一定距离的障碍物。

4.幼儿双脚踩高跷,钻过障碍物。

活动反思:

    踩高跷是孩子从来没有接触过的,今天是第一次踩,幼儿的兴趣非常浓,但在活动中也反映出了一些问题,有些幼儿胆小,不敢踩上去,还有些幼儿的平衡能力不好,容易从高跷上掉下来。在以后的游戏中,应加强幼儿平衡能力的训练。

 

时  间

 

地  点

教室

班 级

大(3)班

活动组织者

 

游戏名称

拉绳

目  的

1、训练幼儿的手部能力。

2、培养幼儿灵敏、机智的良好品质。

准  备

绳子、石头、鼓(助威、增加气氛用)

过 程: 

玩法:

游戏以小组形式进行,每组有四人参加,讲两条绳子缠成“十”字,四个绳端名结一个环扣,以便用手握住。四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方二米处,各放一石块,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓石块,首先拿到石块者为胜。

活动反思:

    这个游戏我们经常玩,幼儿玩这个游戏的时候,孩子们的兴趣很浓,幼儿以前玩了,积累了玩的经验,所以有好多的小朋友都很灵敏,整个活动气氛很活跃,在活动中幼儿的手部能力得到了提高,而且培养了幼儿的灵敏、机智的良好品质。

 

时  间

 

地  点

户外

班 级

大(3)班

活动组织者

  

游戏名称

跳皮筋

目  的

1、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

2、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 

3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

准  备

短皮筋、长皮筋

过 程: 

玩法:5人或8人以上组成两队比赛,以皮筋在身体部位的高低为判输赢的标准,从脚踝处开始,赢的一方可以继续升级,一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。如半途出错,则换拉皮筋一方上场,如此反复。幼儿也可围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳,也可配上儿歌。

活动反思:

    跳皮筋女孩玩得比较多,在活动中能幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,又提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。而且跳皮筋可以比赛,还能增加幼儿的竞争意识



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